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Alberto "cape" Aranda ©www.Kpe1.net
ESCRITOS DE VIDA

¿MUEREN LAS PALABRAS?
El sostenido y alarmante avance de los medios audiovisuales ataca desaprensivamente a los libros y, por carácter transitivo, debilita la capacidad de lectura y la comprensión de textos.

Plotina, esposa del emperador Trajano, afamada por la literatura, llamaba "Hospital del alma" a su biblioteca, según se lo evoca Marguerite Yourcenar en "Memorias de Adriano".

Los que amamos los libros reconocemos ese componente de restablecimiento espiritual, mental y hasta físico que depara una lectura adecuada en momentos decisivos. Y hay gente que sólo logra dormir abrazado a un libro, como le sucede a Ray Bradbury.

Aun así, las universidades humanísticas pierden adeptos con el paso de los años, ganadas por carreras breves, de inmediata salída laboral y donde el pensamiento pasa sobre los contenidos con un elemental pragmatismo, en algunos casos, bastante reducido. Un estudio realizado entre alumnos de 15 años en 57 países por la Organización Económica y el Desarrollo, señala que la Argentina ocupa el 53º lugar en las evaluaciones sobre comprensión de textos, siendo el país que más decayó comparado con los resultados obtenidos en el 2000: es el de peor rendimiento entre los latinoaméricanos, por detrás de Chile, Uruguay, México, Brasil y Colombia. Encabezan la lista, Corea y Finlandia.

Las clases de lectura en voz alta desde la primaria en adelante, pertenecientes a un pasado perimido, obligaban al estudiante no sólo a vocalizar con calidad, respetando las puntuaciones, sino a la concentración del restante auditorio, que luego debía explicar lo escuchado.

El universo audiovisual se amplía y relampaguean las imágenes, superponiéndose a una velocidad que en ocaciones resulta nociva (hay un mínimo de ritmo que ha dejado de respetarse en contravención a las normas fijadas para evitar daños en la visión o cerebro).

Surge preguntarse qué porcentaje de los jóvenes asisten a representaciones de teatro tradicional, disfrutando de las feases potenciadas de ironía, sensibilidad y sabiduría que los dramaturgos de raza han incluído en sus parlamentos. Si los díalogos cotidianos son cada vez más breves y se utiliza un vocabulario mínimo y hasta descuidado, si los libros no sólo son concisos sino escritos en un habla cadaq vez más común, ¿podemos exigir entendimiento y penetración para captar la pluma de un clásico?

En algunas empresas estadounidenses se han comenzado a dictar cursos de gramática y lectura y explicación de textos a ejecutivos relevantes. Esto fue a partir del momento en que la defensa mal redactada de un juicio millonario puso al borde de la quiebra a una compañía de primer nivel.

El cuidado del lenguaje, como casi todo, nace del hogar. Hubo una época en que las niñas recitaban,lo que les permitía ganarse el festejo de los mayores y acceder al placer musical de la sencilla poesía, que las introducía en un universo de abstracción y recreación, incluso aunque no entendieran del todo los términos que pronunciaban.
La palabra ocupaba un lugar preponderante. Ni siquiera era necesario un gran esfuerzo para concentrarse en los contenidos que se complicaban a medida que se avanzaba en la edad.
Algunos profesores se asombran de la incapacidad de un adolescente para leer, sin ruborizarse, el fragmento de un libro, o de sus gestos huidizos cuando se le pide la narración de un episodio. Hay un toque de artista en todo ser humano que es necesario desarrollar a partir de la voluntad, la dedicación y la persistencia. El que disfruta de un Fedor Dostolevski esta adquiriendo su misma línea de filosofía, adentrándose en los profundos planteos del autor y aprendiendo a descifrar con lucidez, los intrincados vericuetos de la existencia.

No podemos apagar, ni sería oportuno,los controles remotos de la televisión ni del DVD; tampoco inutilizar la computadora ni los móviles con sus abreviados mensajes, pero si enseñar el goce sin igual de identificarse con un ser desconocido, que en otro lado del universo, distante en el tiempo y remoto en la circunstancias, interpretó con maestría singular nuestras emociones más íntimas hasta volverlas inmortales.

Alberto "cape" Aranda
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